2019年05月29日
校园气象科普的现状
现在校园气象科普主要是通过气象科普作品、校园气象站、气 象科技运动来睁开的。有些气象科普较量深入的学校已经将气象作为学校的特色教育加以建设 ，形成更佳的校园气象科普气氛 ，抵达了更好的效果。
气象科普作品
这类作品大都由教育专家和气象科学专家所著 ，增添气象知识 ，拓宽气象视野 ，提高气象意识 ，增补延伸中小学教科书课本内容 ，多年来一直施展着重大的作用。从历史角度看 ，差别时期的校园气象科普作品 ，在差别的社会生长阶段简直一经施展过重大的作 用。然而随着科学手艺的高端蓬勃和教育刷新的一直深入生长 ，学 生对气象知识的掌握也有了大大的提高和富厚 ，对气象科普知识的纸媒表达形式也有了更多更高的要求。
校园气象站
为了让学生加入到气象科普中来 ，更深刻地体会气象科学要领 ，学习气象科学的严谨和探索精神 ，一些学校建设了校园气象站 ，在学生中开展气象视察运动 ，不但深化气象科普内容 ，也作育了他们严谨治学的科学态度。随着社会生长前进和科学手艺的飞速生长 ，校园气象站从原先使用浅易用具的简朴视察生长成凭证地《 面 气象视察规范》建设的地面气象人工视察站、地面气象自动视察站、 地面气象综合视察站、大型校园地面气象视察站等四大规模类型 ， 泛起出顺应现代教育和现代科技生长要求的名堂态势。
气象科技运动
气象科技运动已经突破校园围墙 ，团结现代盘算机和互联网的 运用 ，从原始的课外运动、团队运动项目升华为科学实验、科学探讨 的方法。气象部分以“3.23天下气象日”、“5.12天下防灾减灾日”等为契机 ，开展专题讲座、发放宣传质料、旅行气象站等 ，约请学生走近气象 ，感受气象魅力 ，另外也安排气象科技职员走进校园 ，提高气象宣传广度和深度。
现在 ，我国校园气象科普撒播前言虽然已经有诸多品种 ，气象 科普宣传已经举行了多年 ，既有前言的意见意义性和吸引力已经没有刚最先大了 ，并且学生的知识面和眼界已经有很大的提高 ，在现在的状态下 ，就需要有更新颖的途径去举行气象科普宣传 ，才华紧跟大 众科普撒播前言的程序和前进速率。作为学校自己也有进一步增添 气象科普撒播前言的需求。
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